George-Reyes, C.E. y Valerio-Ureña, G. 2022. Validación de un instrumento para medir las competencias digitales docentes en entornos no presenciales emergentes. Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa. 80 (jun. 2022). DOI:https://doi.org/10.21556/edutec.2022.80.2315.