García-Marín, D. y Llera-Sánchez, E. 2022. Videojuegos independientes en la enseñanza de teoría literaria. Percepciones docentes y potencial educativo. Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa. 82 (dic. 2022), 149–166. DOI:https://doi.org/10.21556/edutec.2022.82.2581.