Hernández Sempere, I. y Espuny Vidal, C. 2022. Estudios STEM y la brecha digital de género en bachillerato. Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa. 81 (sep. 2022), 55–71. DOI:https://doi.org/10.21556/edutec.2022.81.2601.