Peinado Rocamora, P., Prendes Espinosa, M. P., & Sánchez Vera, M. M. . (2019). Clase Invertida: un estudio de caso con alumnos de ESO con dificultades de aprendizaje. Edutec, Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (70), 34–56. https://doi.org/10.21556/edutec.2019.70.1419