DE SOTO GARCÍA, Isabel Sonsoles. Flipped Classroom como herramienta para fomentar el trabajo colaborativo y la motivación en el aprendizaje de geología. Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, [S. l.], n. 66, p. 44–60, 2018. DOI: 10.21556/edutec.2018.66.1239. Disponível em: https://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1239. Acesso em: 12 jul. 2025.