TORRECILLA MANRESA, Sofía; GARCÍA GARCÍA, Mercedes. Flipped Classroom: estrategias de aprendizaje y rendimiento en ciencias. Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, [S. l.], n. 72, p. 112–124, 2020. DOI: 10.21556/edutec.2020.72.1525. Disponível em: https://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1525. Acesso em: 13 jul. 2025.