FORERO ARANGO, Ximena. El papel de la interacción en la educación superior: hacia modelos pedagógicos más flexibles . Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, [S. l.], n. 79, p. 134–148, 2022. DOI: 10.21556/edutec.2022.79.2363. Disponível em: https://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/2363. Acesso em: 25 may. 2025.