BLASCO-SERRANO, Ana Cristina; BITRIÁN GONZÁLEZ, Irene; COMA-ROSELLÓ, Teresa. Incorporación de las TIC en la formación inicial del profesorado mediante Flipped Classroom para potenciar la educación inclusiva. Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, [S. l.], n. 79, p. 9–29, 2022. DOI: 10.21556/edutec.2022.79.2393. Disponível em: https://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/2393. Acesso em: 12 jul. 2025.