TURPO GEBERA, Osbaldo; CHIRINOS TOVAR, Karina; CÁCERES CAMPOVERDE, Jesús. Interacciones didácticas y producción de conocimiento en Blended Learning: Estudio de caso en educación superior. Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, [S. l.], n. 92, p. 124–144, 2025. DOI: 10.21556/edutec.2025.92.3761. Disponível em: https://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/3761. Acesso em: 20 ago. 2025.