Nuñez Marín, A. y Gutiérrez Porlán, I. (2016) «Flipped Classroom para el aprendizaje del inglés: Estudio de caso en Educación Primaria»., Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (56), p. a339. doi: 10.21556/edutec.2016.56.654.