García-Marín, D. y Llera-Sánchez, E. (2022) «Videojuegos independientes en la enseñanza de teoría literaria. Percepciones docentes y potencial educativo», Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (82), pp. 149–166. doi: 10.21556/edutec.2022.82.2581.