Fernández-Cerero, J. y Román Graván, P. (2023) «Aspectos que explican el grado de conocimiento del docente universitario en el uso de recursos TIC para atender a estudiantes con discapacidad», Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (83), pp. 104–119. doi: 10.21556/edutec.2023.83.2759.