de Benito Crossetti, Bárbara, et al. «Los Itinerarios De Aprendizaje Mediante Mapas Conceptuales Como Recurso Para La representación Del Conocimiento». Edutec, Revista Electrónica De Tecnología Educativa, n.º 39, marzo de 2012, p. a189, doi:10.21556/edutec.2012.39.372.