Perdomo Rodríguez, William. «Estudio De Evidencias De Aprendizaje Significativo En Un Aula Bajo El Modelo Flipped Classroom». Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, no. 55 (marzo 30, 2016): a325. Accedido junio 5, 2025. https://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/618.