Palacios-Núñez, Madeleine Lourdes, Erica María Mendoza-García, Jonathan Wilfredo Narciso Zarate, y Angel Deroncele-Acosta. «ChatGPT En La enseñanza De La Escritura académica En educación Superior: Perspectivas Docentes Sobre Sus Usos, desafíos Y Futuro En El Aprendizaje Personalizado ». Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, no. 93 (septiembre 30, 2025): 33–50. Accedido octubre 2, 2025. https://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/3995.