Diseño y puesta en práctica de una Webquest de largo alcance: Una experiencia en el aula de música de Secundaria

Autores/as

  • José Palazón Herrera Universidad de Murcia. IES Vicente Medina (Archena, Murcia).

DOI:

https://doi.org/10.21556/edutec.2015.52.269

Palabras clave:

webquest, música en el aula de música de secundaria

Resumen

Con casi veinte años de existencia, la webquest sigue manteniendo vigentes sus principios más elementales: aplicar estrategias de aprendizaje guiado en un proceso de trabajo que pueda ser desarrollado de manera colaborativa por los alumnos utilizando cualquier tipo de recurso que pueda encontrarse en la Web. El objetivo de este artículo es mostrar al profesorado el diseño de una webquest de largo alcance probada con éxito con alumnos de música en Secundaria. Esta webquest ofrece al alumnado una experiencia auténtica de simbiosis entre desarrollo curricular y conexión con la vida real a través de un posible caso de colaboración en un estudio de grabación que demanda, en su plantilla, personal lo más versátil posible para trabajar en dicho estudio. 

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Biografía del autor/a

José Palazón Herrera, Universidad de Murcia. IES Vicente Medina (Archena, Murcia).

El autor es Catedrático de Enseñanza Secundaria e imparte docencia en el IES Vicente Medina, en Archena (Murcia, España), ostentando el cargo de Jefe de Departamento. Igualmente, es Doctor por la Universidad de Murcia, compaginando la docencia en un instituto con las clases en la Facultad de Educación de dicha universidad. Por otra parte, y dentro también de su actividad académica, ha sido preparador de opositores al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria durante los años 2000 a 2008. Sus líneas de investigación giran alrededos de la aplicación de las tecnologías en el ámbito educativo y la formación del profesorado. Durante los años 2004 a 2010 ha sido ponente en los Centros de Profesores y Recursos de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, impartiendo clases sobre tecnologías aplicadas a la música.

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Publicado

25-06-2015

Cómo citar

Palazón Herrera, J. (2015). Diseño y puesta en práctica de una Webquest de largo alcance: Una experiencia en el aula de música de Secundaria. Edutec, Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (52), a301. https://doi.org/10.21556/edutec.2015.52.269

Número

Núm. 52 (2015): Edutec Nº 52 - Junio 2015 - Monográfico sobre "Webquest: 20 años utilizando Internet como recurso para el aula"

Sección

Especial 2015 "Webquest: 20 años utilizando Internet como recurso para el aula"

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