ICT tools for gamification in Physical Education
DOI:
https://doi.org/10.21556/edutec.2020.71.1453Keywords:
ICT, Gamification, Physical EducationAbstract
This paper aims to investigate the value of ICT tools in the methodological strategy of gamification in the field of Physical Education. For this, a bibliographic review was carried out to look for experiences in the different educational stages. From these experiences, data related to the frequency of use, as well as the functionality, role to be used and the various types of tools were extracted and analyzed.
The frequency of use, the number of tools, their variety and high functionality seems to indicate that ICT tools have an important role in gamification in Physical Education. In short, ICT provide value although studies in this line of research are necessary due to their scarcity.
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