What we talk about when we talk about hospital pedagogy
DOI:
https://doi.org/10.21556/edutec.2021.77.2143Keywords:
Hospital Pedagogy, Pediatric Illness, Family Impact, Intervention strategiesAbstract
Starting from the indisputable fact that a childhood illness means a shocking experience for the whole family, this article focuses on highlighting the role that Hospital Pedagogy (PH) can play in this process. Thus, the main impacts on the family caused by the diagnosis of a serious illness in the infant and adolescent stage are presented. With this, from the concept of PH, educational intervention strategies are offered as response to mitigate the aforementioned negative effects pursuing a better adaptation of the patient.
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