Núm. 62 (2017): Edutec Nº 62 - Diciembre 2017

Sección general

• Proyecto ACRA: experiencias didácticas en ciencias con realidad aumentada en los niveles pre-universitarios

  Lourdes Villalustre Martínez, M.Esther Del Moral Pérez, M.Rosario Neira Piñeiro, Monica Herrero Vazquez

  1-18 (a369)

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• Estudio de APPs de realidad aumentada para su uso en campos de aprendizaje en un entorno natural

  María Cristina Mesquida Jerez, Adolfina Pérez

  19-33 (a370)

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• Desarrollo de experiencias de aprendizaje virtual accesible. Atención a las necesidades de personas con discapacidad visual

  Ivory Mogollón de Lugo, Claudia Medina Narvaez, Karl Correa Rivero

  34-47 (a371)

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• Lugares y espacios para el uso educativo y ubicuo de los dispositivos digitales móviles en la Educación Superior

  Esteban Vázquez-Cano, María Luisa Sevillano-García

  48-61 (a372)

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• Aprendizaje colaborativo a través de redes sociales en contextos universitarios

  Ainara Romero Andonegui, Urtza Garay Ruiz

  62-72 (a373)

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• Una intervención interactiva por medio de foros en el aprendizaje colaborativo

  Rosa Barrera Capot, Rosa Montaño Espinoza, Pedro Marín Álvarez

  73-82 (a374)

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• Un recurso didáctico basado en el uso de un sistema de preguntas abiertas soportado por tecnología

  Ricardo Elías Valdivia Pinto, Patricia Vilma Castillo Ochoa

  83-93 (a375)

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• Diseño instruccional de Unidades de Apoyo para el Aprendizaje con base en autorregulación para la orientación de estudiantes de psicología en línea

  José Manuel Meza Cano, Anabel De la Rosa Gómez, Edith González Santiago

  94-103 (a376)

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• Adultos mayores y juegos educativos digitales. ¿Qué consideraciones de diseño favorecen su uso?

  Gustavo Adolfo Angulo Mendoza, Louise Sauvé, Patrick Plante

  104-116 (a377)

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