Teachers' perception relating to the use of social network in the primary classrooms. A real experience in a school located in Murcian Region
DOI:
https://doi.org/10.21556/edutec.2018.66.1219Keywords:
Web 2.0, social networks, primary education, teachers, attitudeAbstract
The aim of this research, has been to realize the perception of a group of Murcian primary school teachers, relating to the use of social network and if their point of view changes once they have introduced this tool in any of their teaching activities. This research is based on three different stages, firstly, we try to figure out the teachers' initial perception, next we create an educational social network to show all its possibilities and finally, we analyze if this experience has influenced teachers' initial thinking.
Although this experience has proved a significant change in attitude regarding the incorporation of social networks, it is obvious that its implementation is far away from those theories which base their benefits into the educational system.
Funding
Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Murcia
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