Media competence in University Students. Analysis of knowledge of production of digital content in a Mexican University
DOI:
https://doi.org/10.21556/edutec.2019.67.1297Keywords:
Media Literacy, Media Education, Higher Education, Multimedia InstructionAbstract
The study of media and digital competence of contemporary citizens has become strong in the fields of formal and informal education, due to technological advances in communications and interconnection, which several authors have agreed to call Post-Web Era. Therefore, this work analyses the levels of media competence associated specifically to the knowledge of university students to create and handle digital content. The case is a Mexican University (UAdeO) ; the sample is simple random probabilistic composed of 346 students divided by area of knowledge. Non-parametric tests (Chi-Square) were run to identify the possible significant statistical differences regarding the students majors. The findings show differentiated knowledge by area.
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