Primary education students' perception about their digital competence in the University of Salamanca
DOI:
https://doi.org/10.21556/edutec.2014.48.156Keywords:
formación inicial, competencia digital docente, TIC, Web 2.0Abstract
We present a research which objective is to know the perception that the Primary Education students of the University of Salamanca have about their digital competence. We have followed a quantitative methodology, a non-experimental method and descriptive one and the questionnaire has been used in order to get data. There have been a total of 52 out of 57 students. The results obtained show that the majority feels ready to use ICT´s in their teaching-learning process, against other investigations that show that teachers self-evaluate themselves as not ready to use the ICT´s that they have in their teaching institutions.
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