Creating Personal Learning Environments as a resource for training. The DIPRO 2.0 Project
DOI:
https://doi.org/10.21556/edutec.2014.47.80Keywords:
Entornos personales de aprendizaje, aprendizaje autorregulado, formación del profesorado, educación superior, web 2.0Abstract
Through this article provides a first approximation to the concept of PLE, which corresponds to the key components, tools that make it up, and different perspectives and instructional design frameworks from which to frame them for use in training contexts didactic higher education. The last part of it, is intended to exposure Dipro 2.0 project developed with the primary objective of building a personal learning environment that would serve as a technological-curricular teaching and from which university to train teachers and to the formation of students on topics related to educational technology.
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