Cultivando el PLE: una estrategia para la integración de aprendizajes en la universidad

  • Victoria I. Marín Universitat de les Illes Balears (UIB)
  • Alexandra Lizana Universitat de les Illes Balears (UIB)
  • Jesús Salinas Universitat de les Illes Balears (UIB)
Palabras clave: entornos personales de aprendizaje (PLE), estrategias metodológicas, tecnología educativa, entornos virtuales

Resumen

En este trabajo se presentan los resultados finales de un estudio que tiene por objetivo el desarrollo del entorno personal de aprendizaje (PLE) de los alumnos, al mismo tiempo que se mejora el aprendizaje de estos. Para ello, se incorpora una estrategia metodológica de integración de entornos de aprendizaje formales e informales. Los participantes de este estudio son alumnos del Grado en Pedagogía de la Universidad de las Islas Baleares (España). Se han valorado los resultados a través de un cuestionario final y entrevistas al alumnado, así como a través del análisis de los mapas del PLE elaborados por ellos. Los resultados se orientan hacia una valoración positiva de la estrategia y al crecimiento incipiente del PLE.

 

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Referencias

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Publicado
24-01-2014
Cómo citar
Marín, V. I., Lizana, A., & Salinas, J. (2014). Cultivando el PLE: una estrategia para la integración de aprendizajes en la universidad. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (47), a262. https://doi.org/10.21556/edutec.2014.47.127