Pizarras remotas, otras formas de aprender: Clasificación de nuevos estilos a través de fotografías
DOI:
https://doi.org/10.21556/edutec.2013.46.21Palabras clave:
Pizarra Digital Interactiva (PDI), Estilos cognitivos, I-metodologías, Fotografías, EducaciónResumen
El presente artículo ofrece un panorama actual e innovador que se está empezando a desarrollar en diferentes comunidades españolas como nuevo estilo de aprendizaje transfronterizo y que puede servir de punto de partida para seguir apostando por nuevas formas de aprender, incluso generar un nuevo estilo cognitivo.
A través de las fotografías obtenidas en una de las experiencias con pizarras remotas, nos proponemos identificar y clasificar los diferentes estilos de enseñanza y aprendizaje.
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